Hur kan vi skapa en skola som stärker elevernas inre drivkraft och lust att lära? Forskning visar att bedömning kan både motivera och stressa. Vetenskapliga utvecklingsledare från Pi har undersökt hur metoderna under InnoCarnival skapar engagemang och värde för barn och elever i olika skolformer.द्वारा Pedagog Malmö

För några år sedan gick Nora Salova en utbildning i Barns delaktighet och utforskande som blev en riktig ögonöppnare. På sistone har hon försökt öka förståelsen för arbetssättet även hos vårdnadshavarna. För barnen, de är redan med. Det är nämligen de som styr på Lekattens förskola. – Vad du ska ska göra för att arbetssättet ska bli bra? Vara närva…

För specialläraren Ann-Louise Lindell på Rörsjöskolan i Malmö har det muntliga berättande alltid varit ett värdefullt redskap i klassrummet; som ett sätt att fånga elevernas uppmärksamhet men också som en väg in i litteraturens värld. När Podagog Malmö träffade henne fick vi också ett smakprov på hennes förmåga att berätta.…

I det här avsnittet av Podagog Malmö beger vi oss till Rosengård och Öppna förskolan Hera. Där träffar vi Ella-Kari Meyrell och Anna Broberg som nyligen fick ta emot Malmö pedagogpris för sitt arbete.द्वारा Pedagog Malmö

Det är snart två år sen han var nyexad och märkte att han inte alltid kunde styra riktningen på lektionerna. Han kämpade särskilt med att hålla elevernas fokus i en musiksal med flera spännande instrument och under lektioner med många övergångar mellan arbetsmomenten. Idag leder han sina lågstadieelever genom musiklektionerna med stor vana och stör…

Sva-luppen är ett nytt stödmaterial för behovsbedömning i svenska som andraspråk som tagits fram på grundskoleförvaltningen i Malmö. Tanken är att behovsbedömningarna ska bli mer likvärdiga och kvalitativa. Materialet hjälper skolorna att svara på om eleven behöver läsa svenska eller svenska som andraspråk för att bäst komma vidare i sin språkutvec…

När moderna språk nämns i media handlar det ofta om att allt färre elever läser till exempel tyska och franska. Fernando López Serrano, gymnasielektor i moderna språk på Malmö latinskola och doktor i språkdidaktik, startade en språkolympiad för att öka intresset för moderna språk och för att bygga broar mellan grundskolan och gymnasiet.…

Att samverkan mellan hem och förskola är ytterst viktigt skriver nog de flesta under på - studier har visat att ett väl fungerande samarbete mellan vårdnadshavare och förskola gynnar barnet utveckling och lärande, samtidigt som det höjer verksamhetens kvalitet. Men hur får man då till det här i praktiken? Podagog Malmö besökte avdelningen Junibacke…

Hur kan vi skapa en undervisning i skolan som inkluderar och maximerar samtliga elevers lärande? I det här avsnittet av Podagog Malmö träffar vi Linn Hörnfalk, förstelärare på Mellanhedsskolan och vinnare av Malmö pedagogpris. Det blir ett samtal om differentierad undervisning, grupperingar och dynamiska lärmiljöer.…

Jason O Rourke är en prisbelönad rektor på Washingborough academy i England som brinner för maten. Och då särskilt för hur man kan använda maten som ett pedagogiskt verktyg och låta det prägla skolans undervisning i många olika ämnen. Podagog Malmö fick en pratstund med honom när han gästföreläste på Hyllievångsskolan.…

Elever som av olika anledningar inte lyckats tillgodogöra sig undervisningen i ordinarie skola kan få stöd i de kommungemensamma särskilda undervisningsgrupperna. Sådana finns bland annat på Eriksfältsskolan i Malmö, där det är ett högt söktryck till platserna. I det här avsnittet av Pedagog Malmös podd Podagog Malmö träffar vi Lotta Mårtensson, Mo…

2022 års pedagogpris i gymnasiekategorin går till en relationell och strukturerad lärare som gärna bjuder på sig själv i klassrummet. Podagog Malmö fick en pratstund med Camilla Lindskoug på Pauliskolan och det blev ett samtal om relationer och ledarskap i klassrummet och balansen mellan det professionella och personliga.…

Vi intervjuade professor Anne Bamford när hon besökte Malmö i november och det blev en pratstund om vilken roll kultur kan spela i skolan och om hur man som rektor kan bli en kreativ ledare som bejakar kraften i skapande verksamhet. Mot slutet av samtalet kommer Anne Bamford också med några radikala förslag på hur undervisningen i våra skolor kan a…

När priset Årets skolbibliotek utsågs fick Nydalaskolans bibliotek ett hedersomnämnande. Podagog Malmö träffade skolbibliotekarien Felix Sjögren för ett samtal om hur man får till bra samarbeten med skolans pedagoger och ledning.द्वारा Pedagog Malmö

Som samhällslärare på S:t Petri skola vill Ludvig Torell göra politik begriplig och intressant för sina elever. Men hur kan man diskutera svåra och laddade frågor i skolan?द्वारा Pedagog Malmö

Som rektor respektive biträdande rektor på Mellersta Förstadsskolan är det Nina Svensson och Ulrika Wirgin som står vid rodret när det gäller skolans systematiska kvalitetsarbete - ett arbete som uppmärksammats inte bara för sin systematik utan också transparens. Men hur får man med sig medarbetarna på SKA-tåget? Om detta och mycket annat berättar …

Gezim Isufi är förskolerektorn som hittat ett praktiskt och strukturerat sätt att jobba för att öka medarbetarnas engagemang och arbetsglädje. En nyckel till den här positiva lösningsorienteringen är regelbundna friskronder. Fokus ligger på det som fungerar bra på de förskolor i område Öster 1 där han leder arbetet.…

Björn Westerström har aldrig varit rädd för att testa nya vägar för att variera sin undervisning och för att nå eleverna på St Petri skola i Malmö. Han har heller aldrig tvekat inför att ta upp kontroversiella och laddade ämnen i klassrummet. Nyligen tilldelades han Heidi Frids lärarstipendium för sitt engagemang, sina kunskaper och sitt sätt att e…

Gustavo Nazar är barnrättsstrateg och utvecklingssamordnare för Normer och värden på Pedagogisk Inspiration Malmö, och inte minst samordnare för grundskolefotboll mot rasismer. Det sistnämnda arbetet tilldelades hösten 2021 priset Social Impact awards av fotbollsorganisationen European Club association. Priset ges för ett långsiktigt och konsekvent…

För förskolläraren Lina Karlström är den relationella pedagogiken central - och det var bland annat för sitt bemötande av barnen på uteförskolan Stock och sten i Pildammsparken som hon tilldelades Malmö pedagogpris. Hon utgår ifrån det som pedagogikprofessorn Sven Persson kallar de tre stöden; det emotionella, det kognitiva och det sociala stödet.…

Angelica Ioseinov, speciallärare i matematik på Munkhätteskolan i Malmö, om vad hon anser bör förändras i matteundervisningen. Och så berättar hon om sin egen resa, från att ha känt riktig matteångest till att själv undervisa i ämnet. Podagog Malmö lyfter pedagogiken och arbetet i Malmös skolor och förskolor.…

Glen Eliasson är kurator på Kastanjeskolan i Malmö. I arbetet använder han sig av terapihunden Gittan. Lyssna på vilka effekter det ger!द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Alenka Avdic, IKT-utvecklare inom förskolan i det pedagogiska utvecklingsteamet i Innerstaden.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Marie Kniest, utbildningsföretaget KR Education.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Zait Pollozhani, Värner Rydénskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Johan Holgersson, rektor på Einar Hansens gymnasium.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Caroline Sjölin, rektor Apelgårdsskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Lotta Söderqvist, Svansjöns förskola.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Sara Böök, medielärare på Malmö Latinskola.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Christina Wahlberg, IKT-pedagog på Värner Rydénskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Cristina Törnkvist, enhetschef för centrala särskilda undervisningsgrupper i Malmö stad.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Karin Holmegaard, studie- och yrkesvägledare på Malmö idrottsgymnasium.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Jessika Ståhl, förste fritidspedagog på Möllevångsskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Ulf Malmqvist, utvecklingspedagog i förskoleförvaltningens pedagogiska utvecklingsteam i innerstaden.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Martin Roth, tf rektor på Malmö Borgarskola.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Susanna Larsson, studie- och yrkesvägledare, Norra Sorgenfri gymnasium.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Åsa Kristoffersson, Hålsjöns förskola.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Anna Wiedewilt, förste fritidspedagog på Sorgenfriskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Anna Holmberg, Husieskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Mia Martinovic, Möllevångsskolans fritidshem.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Boel Forsell, Värner Rydénskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Maria Olsson, S:t Petri skola.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Cecilia Jacobsson, Värner Rydénsskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Zandrina McGowan, Malmö International School.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Cecilia Svenberg, barn- och fritidslärare på Värnhemsskolan.द्वारा Pedagog Malmö

I Pedagog Malmös julkalender berättar bland annat lärare och skolledare i Malmö om hur de ser på sin yrkesroll. I dag: Helena Thörnqvist, specialpedagog på Kungshögsskolan i Oxie.द्वारा Pedagog Malmö

Under drygt tre år har förskolorna i område Öster 1, under ledning av förskolechef Gezim Isufi, jobbat med sin vision ”Barnens värld”. En vision som nu har blivit tonsatt.– Det var dags att ge visionen näring och ta den till en ny nivå. För en vision som inte får bränsle blir bara drömmeri, säger Gezim Isufi.…

Kockarna Louise Larsson och Lisa Boberg på Svansjöns förskola jobbar klimatsmart. All mat lagas från grunden utifrån säsongens utbud och båda brinner för ekologisk mat.द्वारा Pedagog Malmö

Pauliskolan, Malmö, inför gemensamma lektionspaket för alla lärare för att hjälpa nya elever med introduktion till gymnasiet.द्वारा Pedagog Malmö

Aldrig tidigare i historien har migrationen varit så omfattande. Denna nya situation påverkar skolan i världens länder på ett genomgripande vis. I en skolkontext som präglas av språklig, kulturell och religiös mångfald krävs undervisning som hjälper alla elever att nå sina mål. Med stöd i svensk och internationell forskning förklarar Jim Cummins, v…