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E36 - Equity in assessment: A human approach (with Albert Shaheen)

26:03
 
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We’ve talking about assessment design and rubrics…but what about equity in assessment? In this episode, Anna and Shey speak with Albert Shaheen about his dive into equitable assessment and grading practices. 🤗

Further listening:

Listen to the first two episodes in this mini-series:

References & resources

Blum, Sarah (2020). “Ungrading in a Pandemic - And the Rest of the Time Too.” Podcast Episode.

Blum, Sarah (2020). Ungrading: Why rating students undermines learning (and what to do instead). West Virginia University Press.

Feldman, Joe (2018). Grading for Equity: What It Is, Why It Matters, and How It Can Transform Schools and Classrooms. Corwin.

Hammond, Zaretta (2014). Culturally Responsive Teaching and the Brain: Promoting Authentic Engagement and Rigor Among Culturally and Linguistically Diverse Students. Corwin.

Stommel, Jesse. https://www.jessestommel.com/

Questions for Reflection:

  • What equitable forms of assessment have you introduced in your classroom?
  • Has our conversation with Albert inspired you to try anything new?
  • How can you find creative ways to bring this spirit of equity to your classroom assessment?
--- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/teacherthinkaloud/support
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Feldman, Joe (2018). Grading for Equity: What It Is, Why It Matters, and How It Can Transform Schools and Classrooms. Corwin.

Hammond, Zaretta (2014). Culturally Responsive Teaching and the Brain: Promoting Authentic Engagement and Rigor Among Culturally and Linguistically Diverse Students. Corwin.

Stommel, Jesse. https://www.jessestommel.com/

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  • What equitable forms of assessment have you introduced in your classroom?
  • Has our conversation with Albert inspired you to try anything new?
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