Artwork

MCC.Collegium द्वारा प्रदान की गई सामग्री. एपिसोड, ग्राफिक्स और पॉडकास्ट विवरण सहित सभी पॉडकास्ट सामग्री MCC.Collegium या उनके पॉडकास्ट प्लेटफ़ॉर्म पार्टनर द्वारा सीधे अपलोड और प्रदान की जाती है। यदि आपको लगता है कि कोई आपकी अनुमति के बिना आपके कॉपीराइट किए गए कार्य का उपयोग कर रहा है, तो आप यहां बताई गई प्रक्रिया का पालन कर सकते हैं https://hi.player.fm/legal
Player FM - पॉडकास्ट ऐप
Player FM ऐप के साथ ऑफ़लाइन जाएं!

„Kis történészek”, vagy gondolkodó diákok? Történelmi gondolkodás, megismerés és mérés

19:38
 
साझा करें
 

Manage episode 422329949 series 2860810
MCC.Collegium द्वारा प्रदान की गई सामग्री. एपिसोड, ग्राफिक्स और पॉडकास्ट विवरण सहित सभी पॉडकास्ट सामग्री MCC.Collegium या उनके पॉडकास्ट प्लेटफ़ॉर्म पार्टनर द्वारा सीधे अपलोड और प्रदान की जाती है। यदि आपको लगता है कि कोई आपकी अनुमति के बिना आपके कॉपीराइट किए गए कार्य का उपयोग कर रहा है, तो आप यहां बताई गई प्रक्रिया का पालन कर सकते हैं https://hi.player.fm/legal

A Tanuláskutató Intézet podcastjében Fodor Richárd kutatásvezető beszélgetett Dr. Majkić Majával, az intézet megbízott kutatójával. Dr. Majkić Maja történelemdidaktika kutatója, a Szegedi Tudományegyetemen szerzett PhD fokozatot 2022-ben, korábban az MTA-SZTE Elbeszélt történelem kutatócsoport tagjaként dolgozott.

A beszélgetés során a történelemtanítás szerepe, az episztemológia és a tanulói történelmi empátia szerepe is szóba került. Majkić Maja elmondta, hogy az episztemológia, azaz a megismerés folyamata a történelemtanulás kiemelt jelentőségű fejlesztési területe, hiszen a mindennapokban is alkalmazható képesség. A filozófiai és történelemelméleti hátteret a kutató izgalmas példákkal árnyalta, amelyek során a történelemtankönyvek narratívái mögött kirajzolódó előfeltevések és a koronavírusban középpontba kerülő információ szelekció fontossága is megjelent.

A második nagy témakör témáját a történelmi empátia adta. Erről Majkić Maja kifejtette, hogy a történelmi gondolkodás komponenseként értelmezhető képesség a diákok adott történeti kontextusba beleérző képességét jelenti.

A felvétel során szóba került a tudományalapú (science based) és bizonyítékokon alapuló (evidence based) neveléstudományi megközelítések fontossága, amelyekre Majkić Maja a Tanuláskutató Intézetben 2023 vége óta zajló országos empirikus kutatást hozta fel példaként. Arra a kérdésre, hogy mit gondol a „kis történészek” képzésének szükségtelenségére utaló kritikáról válaszként elmondta, hogy az egyetemi történettudományi tanulmányokra felkészítés mellett a gondolkodó diákok képzésére és támogatására van szükség. Ezt pedig az árnyalt történelmi empátia és episztemológiai nézetek kialakítása is segítheti.
Résztvevők:

Dr. Maja Majkić – Történelemdidaktika kutató

Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezető

Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

  continue reading

230 एपिसोडस

Artwork
iconसाझा करें
 
Manage episode 422329949 series 2860810
MCC.Collegium द्वारा प्रदान की गई सामग्री. एपिसोड, ग्राफिक्स और पॉडकास्ट विवरण सहित सभी पॉडकास्ट सामग्री MCC.Collegium या उनके पॉडकास्ट प्लेटफ़ॉर्म पार्टनर द्वारा सीधे अपलोड और प्रदान की जाती है। यदि आपको लगता है कि कोई आपकी अनुमति के बिना आपके कॉपीराइट किए गए कार्य का उपयोग कर रहा है, तो आप यहां बताई गई प्रक्रिया का पालन कर सकते हैं https://hi.player.fm/legal

A Tanuláskutató Intézet podcastjében Fodor Richárd kutatásvezető beszélgetett Dr. Majkić Majával, az intézet megbízott kutatójával. Dr. Majkić Maja történelemdidaktika kutatója, a Szegedi Tudományegyetemen szerzett PhD fokozatot 2022-ben, korábban az MTA-SZTE Elbeszélt történelem kutatócsoport tagjaként dolgozott.

A beszélgetés során a történelemtanítás szerepe, az episztemológia és a tanulói történelmi empátia szerepe is szóba került. Majkić Maja elmondta, hogy az episztemológia, azaz a megismerés folyamata a történelemtanulás kiemelt jelentőségű fejlesztési területe, hiszen a mindennapokban is alkalmazható képesség. A filozófiai és történelemelméleti hátteret a kutató izgalmas példákkal árnyalta, amelyek során a történelemtankönyvek narratívái mögött kirajzolódó előfeltevések és a koronavírusban középpontba kerülő információ szelekció fontossága is megjelent.

A második nagy témakör témáját a történelmi empátia adta. Erről Majkić Maja kifejtette, hogy a történelmi gondolkodás komponenseként értelmezhető képesség a diákok adott történeti kontextusba beleérző képességét jelenti.

A felvétel során szóba került a tudományalapú (science based) és bizonyítékokon alapuló (evidence based) neveléstudományi megközelítések fontossága, amelyekre Majkić Maja a Tanuláskutató Intézetben 2023 vége óta zajló országos empirikus kutatást hozta fel példaként. Arra a kérdésre, hogy mit gondol a „kis történészek” képzésének szükségtelenségére utaló kritikáról válaszként elmondta, hogy az egyetemi történettudományi tanulmányokra felkészítés mellett a gondolkodó diákok képzésére és támogatására van szükség. Ezt pedig az árnyalt történelmi empátia és episztemológiai nézetek kialakítása is segítheti.
Résztvevők:

Dr. Maja Majkić – Történelemdidaktika kutató

Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezető

Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

  continue reading

230 एपिसोडस

Все серии

×
 
Loading …

प्लेयर एफएम में आपका स्वागत है!

प्लेयर एफएम वेब को स्कैन कर रहा है उच्च गुणवत्ता वाले पॉडकास्ट आप के आनंद लेंने के लिए अभी। यह सबसे अच्छा पॉडकास्ट एप्प है और यह Android, iPhone और वेब पर काम करता है। उपकरणों में सदस्यता को सिंक करने के लिए साइनअप करें।

 

त्वरित संदर्भ मार्गदर्शिका