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ADHD is AWESOME, with Kim and Penn Holderness

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  • Reframing ADHD as a superpower
  • Uncovering strategies like visual cues
  • Using timers
  • Setting boundaries
  • Emotional aspects of ADHD
  • Gender differences in expressing emotions
  • Personalized teaching methods for neurodivergent students (including Penn's vision for a school specifically for ADHD students)

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