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Queda do percentual de jovens ‘nem-nem’ é positiva, mas em ritmo ainda lento, avalia educadora

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A redução da parcela de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham, ainda que em ritmo lento, é resultado de boas iniciativas para manter os alunos na escola, como o Novo Ensino Médio e o Pé de Meia, avalia Katia Smole. A diretora executiva do Instituto Reúna afirma, no entanto, que, em vez de ‘nem-nem’, prefere qualificá-los como ‘sem-sem’, pela falta de oportunidades de trabalho e de escolas de qualidade.
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