Refleks सार्वजनिक
[search 0]
अधिक
Download the App!
show episodes
 
Artwork

1
Refleksi Pagi

Budi Setiamarga

Unsubscribe
Unsubscribe
मासिक
 
Podcast REFLEKSI PAGI oleh Dr. Budi H. Setiamarga ini adalah sarana belajar Alkitab yang kontekstual Indonesia guna mendorong umat Tuhan menjadi saksi Kristus yang setia. Cover art photo provided by Nahil Naseer on Unsplash: https://unsplash.com/@nahilnaseer
  continue reading
 
Artwork

1
Digitale refleksjoner

Digitale refleksjoner

Unsubscribe
Unsubscribe
मासिक
 
Denne podcast handler primært om digital teknologi i lærerutdanningen. Her inviterer jeg til refleksjoner over læring, teknologi og lærerprofesjon i samtale med prosjektledere for konkrete prosjekter, eller forskere og andre som har særligt interessante perspektiver på temaet. Digitale refleksjoner er tenkt som inspirasjon for deg og for å dele de mange spennende ting som foregår på feltet. Mitt navn er Ann-Thérèse Arstorp og jeg er førsteamanuensis på Universitetet i Sørøst-Norge og på Høgs ...
  continue reading
 
Artwork

1
En leders refleksjon

Norges Unge Katolikker

Unsubscribe
Unsubscribe
मासिक
 
En leders refleksjon, er ikke noe mer enn det navnet tilsier, det er nettopp mine refleksjoner og tanker som jeg har opparbeidet meg. Jeg ønsker bare å kunne reflektere og komme med mine egne betraktninger, spesielt det å være frivillig i NUK. Jeg håper dette kan være en berikelse for deg som leser, men samtidig også være til inspirasjon, samt også gi dere et innblikk i mitt liv, både som leder for NUK, men også fulltid student, og alt det som måtte komme med. Jeg vil bare takke deg, som lyt ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Hvilke intensjoner ligger egentlig bak den danske satsningen på teknologiforståelse i folkeskolen? Hva har design og empowerment med teknologiforståelse å gjøre?Professor Ole Sejer og jeg har hatt en samtale om dette, og hvordan det danske teknologiforståelse ser ut i en nordisk kontekst.Du kan lese mer om teknologiforståelsessatsningen her: https:…
  continue reading
 
Å ha et godt fundament er hele nøkkelen til suksess. Har man et godt fundament, så vil man fortsatt stå. Å finne ut hvorfor man gjør noe. Hva det langsiktige målet er. Vårt hvorfor er som vår egen visjon. Det er noe langt, kanskje noe uoppnåelig, men det er noe vi skal strekke oss til. Det gir også videre motivasjon til å fortsette reisen. En godt …
  continue reading
 
Å unne seg fri, betyr ikke alltid at man slipper alt man har og lar ting gå, men heller å tillate seg å ta et steg tilbake, og ser på det arbeidet man har gjort og kan si til seg at ting er bra nok. For mange som kjenner meg, vil forstå at jeg er en person som driver med å gjøre alt jeg kan gjøre. Vi vokser gjennom pausene, og vi må huske å se tilb…
  continue reading
 
En ting jeg har blitt fortalt gjentatte ganger, og som jeg ikke kanskje har tatt inn til meg før nå, er livet ikke er en sprint, men et maraton. For det handler ikke om å bli ferdig først, og det handler ikke om å utfordre alle andre, men det er meg selv. De færreste av oss har nok ikke en trang til å være den aller beste i alt, men heller være den…
  continue reading
 
Velkommen for jeg vell først og fremst si! Dette er forhåpentligvis den første av mange refleksjoner som jeg ønsker å dele med dere. Dette er både noe nytt og skremmende for meg. Jeg har aldri vært en som ønsket å dele mine tanker med andre som mange kanskje vet. Dette er både et forsøk å være mer sårbar, men også kunne lære å dele. Det er ikke all…
  continue reading
 
En leders refleksjon, er ikke noe mer enn det navnet tilsier, det er nettopp mine refleksjoner og tanker som jeg har opparbeidet meg. Jeg ønsker bare å kunne reflektere og komme med mine egne betraktninger, spesielt det å være frivillig i NUK. Jeg håper dette kan være en berikelse for deg som leser, men samtidig også være til inspirasjon, samt også…
  continue reading
 
Hvordan underviser man i reelle problemstillinger og gir elevene sine en autentisk innsikt i og forståelse for andre menneskers situasjon? Hvordan åpner man klasserommet sitt opp for hele verden? Terje vet hvordan og det innebærer ganske enkelt å bare ta kontakt med folk via sosiale medier. Han har brakt elevene sine i direkte dialog med innsatte u…
  continue reading
 
Hva rummer det nye danske forsøksfag "Teknologiforståelse" i grunnskole og lærerutdanning? Det forklarer førsteamanuensis Mikkel Hjorth fra VIA(professionhøjskole) og vi undersøker hva det har til felles med den norske forståelse av algoritmisk tenkning.Les mer om Teknologiforståelse her: https://tekforsøget.dkMikkel Hjorths forskerprofil: https://…
  continue reading
 
Hva er tankene bak ambisjonene om mer aktive studenter? Hvilken rolle spiller det i forhold til Active Learning Classroom og Fremtidens Klasserom? Hva er 21st century skills og kompetanser for fremtiden? Liv Lofthus intervjuer Ann-Thérèse Arstorp om tankene bak disse begreper og de konkrete tiltakद्वारा Digitale refleksjoner
  continue reading
 
Intervju med Tonje Stenseth, førsteamanuensis på Universitetet i Sørøst-Norge, om hennes nye forskningsartikkel:"Når målet er læring - har elevene gode nok digitale leseferdigheter?"Se også kronikk om Tonjes forskning i dette tema: https://www.dt.no/derfor-skal-vi-ikke-kaste-bokene-ut-av-klasserommet/o/5-57-1486985Og opptak fra Forskningsdagene om …
  continue reading
 
I denne episode snakker jeg med Elisabeth Dahl Olafsen som er igang med sitt 3. år som studentassistent på Future Laben på UiT. I samtalen med meg forteller Elisabeth hva hun har lært underveis og for meg blir hendes historie til fortellingen om å bli til som en digitalt kompetent lærer.Elisabeths erfaring i jobben er den som har gitt hende et tyde…
  continue reading
 
I denne episoden besøker jeg UiT sitt Future Lab på lærerutdanningen. Rommet ble etablert i 2012 og Nora MacLaren har vært med å starte og drive FutureLab med studentassistentene.Rommet er innrettet i gruppesoner som alle har hver sin skjerm samt en presentasjonssone, men Nora forteller også om planene for de nye FutureLab i det nye bygg på Breivik…
  continue reading
 
I denne episode besøker jeg Utdanningsdirektoratets BetaLab for å høre hva et slikt lab gjør i Udir. Kristine Sevik har arbeidet med dette i mange år og er en sentral figur i skaperbevegelsen i Norge. I samtalen handler blant annet om 2D og 3D modellering i fysiske objekter, om skaping og utforsking i Fagfornyelsen og hva algoritmisk tenkning egent…
  continue reading
 
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.I de forrige episodene fikk du en omvisning i mediesenterets filmstudio og i det semi-automatiserte selvkjørstudio, men denne episode handler om det mobile selvkjørstu…
  continue reading
 
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.I forrige episode fikk du en omvisning i mediesenterets filmstudio, og i denne episode handler det om det semi-automatiserte selvkjørstudio, hvor de fagansatte på UiA …
  continue reading
 
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.I denne episode viser Mauricio om i Mediesenterets filmstudio. Her kan du høre mer om deres semi-automatiserte opptakk av forelesninger, om Sørlandets største green-sc…
  continue reading
 
Denne episode handler om Høgskolen i Østfolds digitaliseringsprosjekt for lærerutdanningen: "DigiLU".Jeg snakker med de to prosjektlederne på Høgskolen i Østfold (Josef Thingnes og Ilka Nagel)om, hvordan man kompetansehever med kollegene på en bra måte og hvordan man etablerer et godt samarbeid med praksisskolerne i nærområdet.Les mer om HiØs DigiL…
  continue reading
 
I denne episode besøker jeg Undervisningsverkstedet på lærerutdanningen på Universitetet i Agder. Rommet ble innviet i juni 2019 og drives av Kjerstin Breistein Danielsen og studentassistentene.Bli med en tur inn i rommet guidet av Kjerstin. Her undersøker vi møbler, tenkningen og hvordan rommet blir brukt.Lytt også til den episoden hvor Kjerstin u…
  continue reading
 
Studentenes stemmen er viktig å høre. I denne episode får studentassistent på Undervisningsverkstedet, Susanne Øyvindsdatter Webenstad, ordet. Hun gir i samtalen sine gode argumenter for hvorfor studentassistenter beriker slike rom og faktisk gjør det mer tilgjengelig for andre studenter. Vi snakker også om hva en studentassistent egentlig driver m…
  continue reading
 
I denne episoden samtaler jeg med prosjektleder Kjerstin Breistein Danielsen om Undervisningsverkstedet på Universitetet i Agder. Samtalen kommer omkring hvilke tanker det ligger bak rommet, hvorfor UiA ønsket et slikt rom til lærerutdanningen og hvordan det er tenkt inn i UiAs andre prosjekter.Lytt også til den episoden hvor Kjerstin viser meg om …
  continue reading
 
I denne episode har jeg invitert de to prosjektleder på prosjekt DigGiLU på NTNUs grunnskolelærerutdanning: Fredrik Mørk Røkenes og Mari-Ann Letnes med til en samtale med meg om deres prosjekt.Her forteller de om selve prosjektet, om det online kompetansehevingstiltak, som de har utviklet for de ansatte på lærerutdanningen men også om hva som fremm…
  continue reading
 
I denne episoden fortsetter jeg samtalen med prosjektleder Paolo Scarbocci om Didaktisk Digitalt Verksted (DDV) på Universitetet i Stavanger. Vi snakker om de tanker som ligger bak rommet og hvordan det handler om variasjon og ikke om å bruke teknologien for en hver pris.Lytt også til den episode hvor Paolo og jeg går gjennom rommet og sonene eller…
  continue reading
 
I denne episode besøker jeg Didaktisk Digitalt Verksted (DDV) på lærerutdanningen på Universitetet i Stavanger. Rommet ble innviet i september 2017 og drives av universitetslektor, Paolo Scarbocci, og studenterassistentene.Bli med en tur inn i rommet guidet av Paolo. Her undersøker vi sonene, tenkningen og hvordan rommet blir brukt.Du kan finne len…
  continue reading
 
I denne episode intervjuer jeg Magnus Krøger Evensen. Han er student og er ansatt på Universitetet i Stavangers Didaktisk Digitalt verksted (DDV). Du kan høre mere om selve dette rommet i en episode som snart kommer.I denne episode handler det om Magnus, om hvorfor Magnus ble nødt til å bli studentassistent på DDV men også om hva en studentassisten…
  continue reading
 
Denne episode er en samtale med prosjektleder Synnøve Amdam fra Høgskulen i Volda. Emnet er DigiGLU prosjektet som er et 3-årig prosjekt som skal heve den profesjonsfaglige digitale kompetansen hos lærerstudenter og ansatte. Men hvordan griper man et slikt prosjekt an når man også skal kompetanseheve 2.000 lokale grunnskolelærere?Du kan lese mer om…
  continue reading
 
Dette er en kort introduksjon til podcastens tematik, nemlig spenningsfeltet mellom læring, teknologi og lærerprofesjon. Podcasten produseres av Ann-Thérèse Arstorp, førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge og Høgskolen i Østfold.द्वारा Digitale refleksjoner
  continue reading
 
Podcastens første afsnit! Afsnittet omhandler caminoen og den danske hærvejensruten, 2 ruter der på hver sin måde har udfordret min gæst og jeg selv. Dette er ikke podcasten hvor du hører om alt det smukke ved ruterne, naturen og de historiske aspekter.. Tilgengæld vil du blandt andet være så heldig at høre om diskosandalen, tanker om hvad man skal…
  continue reading
 
Umboð fyri ein av heimsins størstu djóraverndarfelagsskapum vitjaði í Føroyum í vikuni. Boðskapurin er greiður: Tað finst ongin humanur háttur at drepa hval. - Tað er ótrygt, ein leitar og kemur ongantíð á mál. Tað sigur Edward Fuglø, listamaður, sum seinastu vikurnar hevur sýnt fram á Listasavni Føroya. Og so hitta vit eisini Sissal Kampmann, sum …
  continue reading
 
Men hóast altjóða succes ætla víkingarnir úr Eysturoynni nú at leggja brynjurnar og kvæðini frá sær. - Vit vita øll, at vit skulu doyggja, men vit liva í eini mentan, sum ikki vil vita av deyðanum. Tað sigur danski presturin Johannes Møllehave, sum vitjaði í Føroyum í seinastu viku. Hvør ger av, hvussu almenna rúmið verður prýtt? Og sleppur listfak…
  continue reading
 
Nú arbeiða teir við nýggjari fløgu, sum ikki fer at snúgva seg um drukk, blottarar og pedofilar. Herfyri mótmæltu 21 dansktlærarar, at Mentamálaráðið ætlar at avtaka danskt sum kravda lærugrein og gera hana valfría í staðin. Skal danskt framhaldandi vera kravd lærugrein á føroyskum miðnámsskúlum? Kjak í sjónvarpsstovuni um henda spurning. Lagt til …
  continue reading
 
Loading …

त्वरित संदर्भ मार्गदर्शिका