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Découvrez les émissions radio des élèves du Lycée Gérard de Nerval ! Encouragez-les!
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Ce podcast relate les manifestations autour des prépas du Lycée Joffre de Montpellier (conférences, témoignages, Portes Ouvertes, etc...)
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La classe médias du lycée Angela Davis a travaillé sur les podcasts au 3ème trimestre. Chaque groupe a travaillé sur un thème choisi.
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Les compétences attendues du niveau 5 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 5 lycée. Cependant, les vidéos retenues, peuvent à tout moment être remplacées par des vidéos de meilleure qualité ou plus pertinentes.
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Bruits de son • Interview Younes • Questions Younes • Introduction • Temoignane Anonyme
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Lycee GdNerval - Noisiel - Un projet pas comme les autres - Débat et Culture, culture du débat - 05022018 fm
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द्वारा Lycée Gérard de Nerval
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La Tactique Description : Le joueur sait puiser à bon escient dans sa panoplie de coups pour rompre l’échange. Le jeu intègre la feinte. Le Volume de jeu Description : Le joueur utilise toute la surface de la cible adverse en se rapprochant nettement des lignes. Il peut utiliser le centre, lors de frappes accélérées sur l'adversaire ou smashs piqué…
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La Tactique Description : Le joueur sait puiser à bon escient dans sa panoplie de coups pour rompre l’échange. Le jeu intègre la feinte.
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Le Volume de jeu Description : Le joueur utilise toute la surface de la cible adverse en se rapprochant nettement des lignes. Il peut utiliser le centre, lors de frappes accélérées sur l'adversaire ou smashs piqués. Schémas :
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La prise d'informations - Le Niveau 5
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La Prise d’informations Description : L'élève est centré sur l'adaptation au rapport de force.
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Les trajectoires du volant - Le Niveau 5
1:26
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Les Trajectoires du volant Description : Les trajectoires sont en hauteur, en longueur, en largeur avec des volants très proches des lignes. Le facteur vitesse du volant est déterminant. Le joueur produit des coups techniques variés, comme le bloc, le slice, le dégagé offensif et défensif, le contre-amorti, le lob, l’amorti rapide. Les trajectoires…
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Les Déplacements Les déplacements : Le joueur se déplace rapidement sur les volants avec un souci de se replacer pour le coup suivant. Les pas chassés sont privilégiés pour rechercher un équilibre et anticiper sur un placement adéquat. Le placement durant la frappe : il recherche le placement optimal et son replacement après la frappe. La jambe d'a…
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Les Déplacements Les déplacements : Le joueur se déplace rapidement sur les volants avec un souci de se replacer pour le coup suivant. Les pas chassés sont privilégiés pour rechercher un équilibre et anticiper sur un placement adéquat. Le placement durant la frappe : il recherche le placement optimal et son replacement après la frappe. La jambe d'a…
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Déplacements - Le placement durant la frappe
2:10
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Les Déplacements Les déplacements : Le joueur se déplace rapidement sur les volants avec un souci de se replacer pour le coup suivant. Les pas chassés sont privilégiés pour rechercher un équilibre et anticiper sur un placement adéquat. Le placement durant la frappe : il recherche le placement optimal et son replacement après la frappe. La jambe d'a…
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Les Déplacements Les déplacements : Le joueur se déplace rapidement sur les volants avec un souci de se replacer pour le coup suivant. Les pas chassés sont privilégiés pour rechercher un équilibre et anticiper sur un placement adéquat. Le placement durant la frappe : il recherche le placement optimal et son replacement après la frappe. La jambe d'a…
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Les Déplacements Les déplacements : Le joueur se déplace rapidement sur les volants avec un souci de se replacer pour le coup suivant. Les pas chassés sont privilégiés pour rechercher un équilibre et anticiper sur un placement adéquat. Le placement durant la frappe : il recherche le placement optimal et son replacement après la frappe. La jambe d'a…
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Les Services Les appuis pieds : Les appuis sont adaptés aux types de service avec reprise d'appuis. Présentation du volant : Il se redresse. La mise à distance du volant est optimale (présentation du volant fixe) permettant la possibilité de masquer. Trajet de la raquette : La préparation gestuelle est identique, afin de masquer la frappe (accéléra…
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Les Services Les appuis pieds : Les appuis sont adaptés aux types de service avec reprise d'appuis. Présentation du volant : Il se redresse. La mise à distance du volant est optimale (présentation du volant fixe) permettant la possibilité de masquer. Trajet de la raquette : La préparation gestuelle est identique, afin de masquer la frappe (accéléra…
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Les Services Les appuis pieds : Les appuis sont adaptés aux types de service avec reprise d'appuis. Présentation du volant : Il se redresse. La mise à distance du volant est optimale (présentation du volant fixe) permettant la possibilité de masquer. Trajet de la raquette : La préparation gestuelle est identique, afin de masquer la frappe (accéléra…
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Les Services Les appuis pieds : Les appuis sont adaptés aux types de service avec reprise d'appuis. Présentation du volant : Il se redresse. La mise à distance du volant est optimale (présentation du volant fixe) permettant la possibilité de masquer. Trajet de la raquette : La préparation gestuelle est identique, afin de masquer la frappe (accéléra…
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Les Services Les appuis pieds : Les appuis sont adaptés aux types de service avec reprise d'appuis. Présentation du volant : Il se redresse. La mise à distance du volant est optimale (présentation du volant fixe) permettant la possibilité de masquer. Trajet de la raquette : La préparation gestuelle est identique, afin de masquer la frappe (accéléra…
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Les Frappes Prise de raquette : Le joueur utilise le plus souvent la prise universelle. On voit un début de changement de prise. Dissociation : Les appuis sont décalés, le coude est libéré et haut. L'amplitude du geste est importante en fonction du coup produit. Les frappes : Il frappe en avançant ou en rotation (ciseau). La préparation du coup est…
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Les Frappes Prise de raquette : Le joueur utilise le plus souvent la prise universelle. On voit un début de changement de prise. Dissociation : Les appuis sont décalés, le coude est libéré et haut. L'amplitude du geste est importante en fonction du coup produit. Les frappes : Il frappe en avançant ou en rotation (ciseau). La préparation du coup est…
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Les Frappes Prise de raquette : Le joueur utilise le plus souvent la prise universelle. On voit un début de changement de prise. Dissociation : Les appuis sont décalés, le coude est libéré et haut. L'amplitude du geste est importante en fonction du coup produit. Les frappes : Il frappe en avançant ou en rotation (ciseau). La préparation du coup est…
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Les Frappes Prise de raquette : Le joueur utilise le plus souvent la prise universelle. On voit un début de changement de prise. Dissociation : Les appuis sont décalés, le coude est libéré et haut. L'amplitude du geste est importante en fonction du coup produit. Les frappes : Il frappe en avançant ou en rotation (ciseau). La préparation du coup est…
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Entretien avec N. Gibert élève à l'École Polytechnique.द्वारा Lycée Joffre
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Entretien avec N. Gibert, élève à l'École Polytechnique.द्वारा Lycée Joffre
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द्वारा Lycée Joffre
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Entretiens avec des élèves des Écoles Normales Supérieures lors du forum des Grandes Écoles de novembre dernier.द्वारा Lycée Joffre
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Entretiens avec des élèves des Écoles Centrales de Nantes et Paris. Entretiens.द्वारा Lycée Joffre
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Entretiens avec des élèves des Écoles Centrales de Nantes et Paris. Entretiens.द्वारा Lycée Joffre
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Entretiens réalisés lors du Forum des Grandes Écoles organisé par le Lycée Joffre. Pour commencer, entretien avec Eric Tawilé, des Mines de Nancy et Olivier Giboin de Sup' Aéro. Interviewsद्वारा Lycée Joffre
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Entretiens réalisés lors du Forum des Grandes Écoles organisé par le Lycée Joffre. Pour commencer, entretien avec Eric Tawilé, des Mines de Nancy et Olivier Giboin de Sup' Aéro. Interviewsद्वारा Lycée Joffre
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Les prépas jouent-elles toujours leur rôle d'ascenseur social? Nous faisons le point avec notre collègue Jean-Paul Brighelli, auteur de nombreux ouvrages sur le système éducatif, la place de l'école dans la société, etc... Nous rappelons les points forts des classes préparatoires et les perspectives qu'elles offrent aux élèves brillants venant de t…
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Le 20 avril 2006, André Sauze, ingénieur des arts & métiers, est venu au Lycée présenter à nos élèves les différentes carrières offertes aux ingénieurs. Il était accompagné de Jean-Pierre Crébassa, Michel Journeau et Jean Joyeux pour répondre aux questions de nos élèves. Notez une confusion sur les salaires des ingénieurs. Plus d'info sur cette pag…
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Le 20 avril 2006, André Sauze, ingénieur des arts & métiers, est venu au Lycée présenter à nos élèves les différentes carrières offertes aux ingénieurs. Il était accompagné de Jean-Pierre Crébassa, Michel Journeau et Jean Joyeux pour répondre aux questions de nos élèves. Notez une confusion sur les salaires des ingénieurs. Plus d'info sur cette pag…
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Lors d'un stage sur l'oxydoréduction en solution aqueuse, mercredi dernier, j'ai indiqué aux stagiaires que le contenu de ma présentation serait disponible sur internet. C'est chose faite. Si vous êtes abonné au podcast, iTunes se chargera de la télécharger. Au programme, la description de différentes courbes typiques, de mélanges, pour des couples…
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Lors d'un stage sur l'oxydoréduction en solution aqueuse, mercredi dernier, j'ai indiqué aux stagiaires que le contenu de ma présentation serait disponible sur internet. C'est chose faite. Si vous êtes abonné au podcast, iTunes se chargera de la télécharger. Au programme, la description de différentes courbes typiques, de mélanges, pour des couples…
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Je vous propose un petit clip résumant un quart d'heure au labo de Chimie samedi matin, lors de notre demi-journée de Portes Ouvertes. Beaucoup de monde cette année encore, et je pense vous proposer prochainement sur le podcast des extraits de conversations qui se sont déroulées lors de cette matinée. Vous pourrez ainsi, je l'espère vous, faire une…
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